Lapset ja kriisitilanne

Aikuisen on tärkeä seurata, kuinka lapsi reagoi kriisiin ja siitä kertovaan mediatulvaan. On tärkeä kuunnella lapsen kysymyksiä ja antaa niihin rehellisiä vastauksia ja lohduttaa. Lapsen kanssa voi myös miettiä, onko jotain, mitä voisi yhdessä tehdä auttaakseen hädässä olevia. Lapsi ja nuori tarvitsee läsnäoloasi todennäköisesti enemmän kuin normaalisti. Varaudu olemaan lapsen tai nuoren saatavilla – aidosti.

Jos lapsi tai nuori haluaa puhua mieltä järkyttäneestä tapahtumasta, auta häntä löytämään sanat, jos hän ei itse osaa tai pysty puhumaan asiasta. Kerro, että kaikki tunteet ovat sallittuja, ja että on normaalia reagoida voimakkaastikin silloin, kun kokee oman tai muiden turvallisuuden uhatuksi. Suojele lasta ja nuorta liialliselta mediatulvalta.Vahvista lapsen ja nuoren turvallisuuden tunnetta kertomalla, että hänen mieltä järkyttävät tapahtumat ovat harvinaisia ja että olet hänen tukenaan. Huolehdi myös itsestäsi ja pidä kiinni arkirutiineista.

Huolehdi siitä, että arkirutiinit eivät rikkoudu ja että lapsi ja nuori syö, nukkuu ja liikkuu riittävästi. Rutiinit tuovat turvaa. Jos lapsen tai nuoren oireilu on rajua tai pahenee niin, ettei hän pysty nukkumaan tai käymään koulua, kannattaa hakea ulkopuolista apua esimerkiksi sosiaali- ja kriisipäivystyksestä tai kouluterveydenhuollosta.

Arvosanat ylös -hanke

Kolmevuotinen Arvosanat ylös -hankkeemme auttaa lapsia pärjäämään koulussa erityisesti matematiikan opiskelussa. Pelastakaa Lasten läpimurtotavoitteena on parantaa lasten oppimista, ja hyvä koulutus on myös yksi YK:n kestävän kehityksen Agenda 2030 ohjelmista.
Pelastakaa Lapset on tehnyt lasten hyväksi jo 100 vuotta vapaaehtoistyötä, johon tämäkin hanke nojaa vahvasti.

Lapsilla on huoli koulussa pärjäämisestään
Keväällä 2020, kun koronaepidemian vuoksi oli siirrytty etäopiskeluun, Pelastakaa Lapset teki kyselyn, johon vastasi yli 3 000 koululaista eri puolelta maata. Peräti 75 % Lapsen ääni -kyselyyn vastanneista lapsista ja nuorista tunsi huolta, sillä opinnoissa pärjääminen oli vaikeutunut tai heikentynyt etäopiskelun vuoksi. Lasten huoli on aiheellinen ja ymmärrettävä, sillä myös opettajat ja tutkijat ovat havainneet, että osaamisvajetta eri oppiaineissa on syntynyt hämmästyttävän paljon etäopiskelun aikana.

Hyvä koulutus kestävän kehityksen ytimessä ja
Pelastakaa Lasten strategiassa
Kansainvälinen Pelastakaa Lapset on linjannut globaalissa strategiassaan lasten oppimisen ja koulunkäynnin tukemisen keskeiseksi toiminnakseen. Läpimurtotavoitteenamme on parantaa lasten luku- ja laskutaitoa kaikkialla maailmassa vuoteen 2030 mennessä. Myös YK:n kestävän kehityksen globaalissa Agenda 2030 ohjelmassa nostetaan esiin koulutuksen merkitys (4. Hyvä koulutus) ”Jokaisen tulee saada kestävän kehityksen edistämiseen tarvittavat maailmankansalaisen tiedot ja taidot.”. Helsingin Pelastakaa Lapset ankkuroi työnsä vahvasti YK:n lapsen oikeuksien sopimukseen ja YK:n kestävän kehityksen ohjelmaan.

Vapaaehtoistyön uusi eetos
Pelastakaa Lapset on tehnyt Suomessa jo 100 vuotta lasten hyväksi vapaaehtoistyötä. Myös Arvosanat ylös -hankkeemme nojaa vapaaehtoisten auttamishaluun. Korkeakouluopiskelijat antavat mentoroinnin periaatteella matematiikan yksityistunteja yläkoululaisille ja lukiolaisille. Mentorointi on jaksotettu lyhytaikaiseksi ja tarkkarajaiseksi täsmäavuksi.

Lisää tietoja: toiminnanjohtaja Marja Puhakka, 044 988 1708, helsinki@pelastakaalapset.net